Más vale tarde que nunca

¡Cómo el tiempo vuela! Ya estamos en la mitad de la cuarta semana y todavía no he escrito nada sobre mi tercera semana de prácticas. Pero, como dicen los sabios: "más vale tarde que nunca", por lo menos, en este caso.

Empezaré con el comienzo: el lunes. La semana pasada empezó con una prueba en la clase de paso 2. Todo el tiempo fue dedicado al examen que contenía tres partes: vocabulario, gramática y redacción. No hay mucho que hacer mientras los alumnos hacen la prueba, pero es muy divertido ver sus expresiones faciales que cambian todo el tiempo. Después, en la hora de la corrección, mi tutora y yo dividimos "la carga" entre nosotras. Yo corregí las partes de gramática y vocabulario, mientras ella corregió la redacción que, en realidad, es la parte más difícil. Puedo decir que la mayoría fue muy bien.

Las otras clases fueron más o menos como suelen ser. Los alumnos del paso 3 siguieron practicando para la prueba de esta semana y los del paso 5 preparon un resumen sobre alguna noticia reciente para, después, presentarlo en grupos para la profesora (mientras un grupo hacía su presentación, los otros trabajaban con los videos de Bombay TV).

La semana terminó de la misma manera como empezó: con una prueba. Los alumnos del paso 4 hicieron un examen sobre el futuro y el condicional. Pero, esta vez, la prueba fue un poco diferente pues la hicieron en el ordenador, para ser más exacta, la hicieron en la página www.entrevista.se. Yo no conocía a esa página y, por eso, fue una experiencia muy interesante preparar el examen y ver como todo funcionaba. Lo práctico con esa página es que el profesor recibe la lista con los resultados de los alumnos sin precisar corregir nada. Además, los alumnos también pueden ver su resultado en el momento en que están listos. Felizmente, la mayoría acertó más de 50%.

Para esta semana, prepararé mi primera clase. Será con los alumnos del paso 4 y, como han tenido su prueba recientemente, puedo comenzar con algo nuevo. Antes del examen, ellos trabajaron con un texto sobre grafiti y, ahora, empezarían con un texto sobre Almodóvar. Mi plan es concluir el tema "grafiti" introduciendo el nuevo tema. ¡Veremos si dará cierto! La clase es mañana y ella dura 80 minutos...

Como dije para los alumnos del paso 3 que hicieron su prueba esta mañana: ¡Suerte!